الخوف من التقييم السلبي أمثلة على

• فيما يبالغ المتكلمون ذوي الدرجات المنخفضة على مقياس الخوف من التقييم السلبي في تقدير مدى فعاليتهم في التحدث أمام الجمهور.
• يفحص المقياس رهبة المشاركين من التواصل، والقلق من الاختبارات، والخوف من التقييم السلبي؛ ويركز على المحادثة في سياق الفصل المدرسي.
• اقترح أن الخوف من التقييم السلبي له بعض المكونات الوراثية، وكذلك خصائص شخصية أخرى مثل القلق، الخضوع، والتجنب الاجتماعي.
• عندما يقوم مرضى الرهاب الاجتماعي بتقييم علاقاتهم فإنهم يخافون للغاية من التقييم السلبي ويُظهرون درجات عالية من الخوف من التقييم السلبي.
• عندما يقوم مرضى الرهاب الاجتماعي بتقييم علاقاتهم فإنهم يخافون للغاية من التقييم السلبي ويُظهرون درجات عالية من الخوف من التقييم السلبي.
• وجد وينتون وكلارك وإدلمان (1995) أن الأفراد الذين يسجلون أعلى درجات في اختبار الخوف من التقييم السلبي هم أكثر دقة في تمييز التعبيرات السلبية.
• في عام 1983 قدم مارك ليري نسخة موجزة من الخوف من التقييم السلبي تتألف من اثني عشر سؤالًا أصليًا على مقياس ليكرت ذو الخمس نقاط.
• والخوف من التقييم السلبي هو القلق المرتبط بتصور المتعلم لاحتمالية نظر المشاهدين الآخرين؛ المعلمين أو زملاء الدراسة أو غيرهم؛ إلى قدراته اللغوية نظرة سلبية.
• في حين أن الخوف من التقييم السلبي مرتبط بالهلع من التقييم السلبي عند المشاركة في موقف اجتماعي، ويُعرف القلق الاجتماعي بأنه رد فعل عاطفي بحت لهذا النوع من المواقف الاجتماعية.
• ويسعى الأشخاص الذين يسجلون درجات عالية على مقياس الخوف من التقييم السلبي بدرجة كبيرة بالسعي إلى الحصول على موافقة اجتماعية أو تجنب رفض الآخرين، وقد يميلون لتجنب المواقف التي يخضعون فيها لتقييمات الآخرين.
• كما وجد أن الأفراد الذين يسجلون أعلى درجات في اختبار الخوف من التقييم السلبي يبالغون في تقدير الخصائص الاجتماعية السلبية (على سبيل المثال الإحراج، الفجوات الطويلة في الكلام) ويقللون من شأن الخصائص الاجتماعية الإيجابية (على سبيل المثال الثقة، توكيد الذات) التي يعرضونها أثناء التحدث أمام الجمهور.